Cambiando de herramienta

Hoy la principio de la clase nos han cambiado la herramienta con la que íbamos a diseñar el cómic, a mi parecer es mucho mejor que la otra pero ya se irá viendo como funciona más en profundidad.

Por otra parte he estado con Rejón terminando su parte del periódico y hoy todo el grupo del periódico nos hemos dado cuenta (en verdad nos lo han dicho) que no tenía puesto nada, y ahí que se ha puesto a colocar todas las noticias que según el había puesto desde hace un mes y medio.

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Haciendo trabajo que no es mio

Al principio de clase he visto como iba el siguiente trabajo que tenemos que hacer en clase y el programa con el que vamos a trabajar no me convence mucho pero habrá que adaptarse.

Luego he estado con Rejón haciendo el guión de nuestro grupo (y encima yo soy el técnico de sonido pero bueno), al final lo hemos terminado y esta ya listo el guión para que el martes salga genial el programa de radio.

Un día corto

Hoy no hemos hecho gran cosa, solo he estado un poco hablando con los guionistas y me han preguntado si tenía la música y la intro de la radio, por lo demás esta todo como el último día.

Alberto Morrós ha terminado de rematar su parte del periódico.

Una clase muy productiva

Hoy como eramos cinco en clase no hemos podido realizar el guión, lo único que hemos podido hacer Rodrigo y yo era buscar la música para el programa de radio.

Como no ha habido nadie, hemos tenido que posponer el programa a la semana que viene.

Terminando el trabajo de otros

Hoy, en nuestro último día para preparar el trabajo de Prezi, Carlos no estaba y hemos tenido que hacer entre todo el grupo el trabajo que no terminó y además hemos tenido que terminar nuestras respectivas parte porque no estaba pulido.

Arreglando el Prezi

He estado hoy con Alberto Rejón como ya es costumbre y hemos tenido que estar arreglando los problemas de última hora del Prezi, como por ejemplo cambiar el color del fondo otra vez, buscar el logo de los 30 años en la Unión Europea transparente y escribir nuestra reflexión final.